 |
 Institut Els
TresTurons. |
 |
|
| Director:
ANTONI CURTO.
E-mail: a8035155@xtec.cat
Tel: 937959603 o 937959604. |
Organigrama
del Centre | Calendari
del curs | ||||
 | |||||
 |  |
| Qui
pot resoldre aquest problema?.
Atenció
!! . |
| Voleu
sentir-vos ciutadans de Mart?. Panoràmica
marciana. |
|
US
RECORDEM, QUE DEL PROPER DILLUNS DIA 13 FINS EL DIVENDRES DIA 24 DE MAIG, COMENÇA
EL PERIODE DE PREINSCRIPCIONS, A L’INSTITUT ELS TRES TURONS, PER REALITZAR
ESTUDIS POST-OBLIGATORIS DE BATXILLERAT I CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ
DE GESTIÓ ADMINISTRATIVA. NO DUBTEU EN DEMANAR INFORMACIÓ
A L’INSTITUT ELS TRES TURONS SOBRE AQUESTS ESTUDIS. |
|
Hem
allotjat Patrimoni
arquitectonic virtual de la vila d'Arenys de Mar
al web del Centre |
|
NOTA
INFORMATIVA MAIG 2013 Durant la primera quinzena del mes de maig els alumnes del centre seguiran la ruta literària de Salvador Espriu en motiu de la celebració del centenari del seu naixement. Dijous 2 sortiran els de 1r de Batxillerat i els alumnes d'ESO els dies 3 (4t d'ESO), 6 (2n d'ESO), 7 (1r d'ESO) i 8 (3r d'ESO). El dia 2 de maig continuaran les xerrades sobre orientació acadèmica pels alumnes de 4t d'ESO. El dijous dia 9 de maig hi ha convocada una vaga general de l'ensenyament en contra de les retallades, des de Parvulari fins Universitat, per sindicats d'estudiants, de mestres i professors i per les associacions de pares i mares, tant a nivell de Catalunya com a nivell de l'Estat Espanyol. Els alumnes de 3r, 4rt d'ESO, 1r i 2n de Batxillerat que vulguin adherir-se a la vaga hauran de fer una votació i portar el resultat a Direcció adjuntant la convocatòria i el permís patern/matern/tutor legal (en cas de ser menor d'edat). Els alumnes de 1r i 2n d'ESO, no poden adherir-se a la jornada de vaga, però els pares podran justificar la seva absència si secunden la convocatòria de la FAPAC. Aquest dia el centre farà els serveis mínims que són obertura del centre, però no s'assegura la continuïtat del contingut de les matèries en horari habitual. El dia 16, 17, 20 i 21 de maig els alumnes de 2n de Batxillerat realitzaran els exàmens de la 3ª avaluació i final continua. El dia 28 tindran els butlletins i podran presentar reclamacions sobre les qualificacions el dia 28 i 29. El dia 30 es resoldran les possibles reclamacions. A partir del dia 22 començaran les classes de preparació de la selectivitat que duraran fins el 7 de juny. Al mateix temps també s'impartiran les classes de recuperació de 2n de Batxillerat fins el dia 14 de juny. El dijous dia 16 de maig, a les 18.30h hi ha convocada la reunió de pares de 4t d'ESO per parlar del viatge a Praga. Hi serà present un representant de l'agència i els professors acompanyants. El 23 de maig continuarem amb els tallers sobre alimentació (1rA i 1rB d'ESO) Durant el mes de maig els alumnes d'ESO del centre hauran de portar a secretaria la confirmació de plaça pel proper curs 2013-14: 1rA i 1rB el 2 de maig, 1C i 1D el 9 de maig, 2A i 2B el 16 de maig, 2C i 2D el 23 de maig i tots els grups de 3r d'ESO el 30 de maig. La confirmació de plaça pel proper curs 2013-2014 dels alumnes de 4t d'ESO, Batxillerat i Cicle Formatiu s'informarà oportunament. |
PER
QUÈ ENS VAM TANCAR Retallades econòmiques Perquè el pressupost dels instituts s'ha reduït d'un 40% de mitjana. Perquè les taxes universitàries no paren de pujar. Perquè el preu de les taxes d'FP s'ha disparat. Perquè les beques són insuficients de totes totes. Perquè s'han reduït dràsticament els programes de formació dels professors. Perquè es tanquen aules i línies educatives que fan falta. Perquè l'increment de ràtios ha massificat les aules. Perquè les baixes dels professors no es cobreixen des del primer dia. Retallades laborals Perquè un ERO encobert ha deixat al carrer més de tres mil professors. Perquè interins i substituts han de fer el mateix treball que abans, o més, per menys sou. Perquè quan caiem malalts ens descompten fins al 50% del sou. Perquè en tres anys hem perdut més d'un 20% de poder adquisitiu. Perquè treballem més hores i no podem atendre bé els alumnes. Perquè és el segon any que ens quedem sense paga extra (cosa que només passa a Catalunya). Retallades polítiques Perquè la LOMCE del ministre Wert ataca la llengua catalana i la convivència entre els catalans. Perquè el projecte de decret de la consellera Irene Rigau instaura la "directocràcia" i posa fi a la democràcia dins els instituts. Perquè tots aquests diners només serveixen per tapar els forats dels bancs. Perquè els polítics semblen incapaços de treure'ns del forat on ens han deixat caure. Assemblea de professors i PAS de l'institut Els Tres Turons, amb el suport de l'AMPA. Arenys de Mar, tarda del 25 d'abril de 2013 |
| TANCADA
REIVINDICATIVA AL CENTRE, TARDA DEL 25 D'ABRIL DE 2013 25-4-13.png) |
|
NOTA
INFORMATIVA SOBRE LA CONFIRMACIÓ DE PLAÇA PEL PROPER CURS Pels pares i mares alumnes que actualment cursen 1r, 2n i 3r d’ESO en el centre. En aquests dies els vostres fills us portaran un full d’actualització de dades i de confirmació de plaça per al curs 2013/2014. Tant si l’alumne continuarà el curs vinent en aquest centre com si no ho farà, s’ha de retornar al centre a través de l’alumne/a, el dia que s’indica en el mateix full. S’han de comprovar que totes les dades que hi consten siguin correctes, i, si cal, modificar-les al costat, amb lletra clara. Si hi falta alguna dada, l’haureu d’afegir. L’ha de signar el responsable de l’alumne/a. S’han d’adjuntar tots els documents relacionats al dors del full. El centre no pot garantir que els alumnes que no facin aquest tràmit puguin tenir plaça assegurada el curs vinent. |
|
|
| NOTA
INFORMATIVA DEL MES D'ABRIL El passat 2 d'abril es realitzaren les activitats de teatre en anglès per als alumnes de 1r i 2n d'ESO. El passat 5 d'abril la psicopedagoga del centre, la professora Astèria Parra es va jubilar, ocupant les seves tasques docents i d'orientació escolar la professora Sandra Andreu. El dissabte 13 d'abril a les 8 del vespre hi ha la sortida d'astronomia al Montseny. Les persones que hi vulguin participar s'han de posar en contacte amb el professor Oriol Font (activitat oberta a tothom, especialment als alumnes i famílies de la matèria d'Astronomia). El dia 16 d'abril es desenvoluparà per als alumnes de 3r i 4t d'ESO la jornada PIGCES al recinte del Calisay. Aquesta activitat està organitzada per l'Espai Jove de l'àrea de Joventut de l'Ajuntament d'Arenys de Mar. Enguany versarà sobre la gestió d'emocions. En cas de voler assistir-hi les famílies n'han d'autoritzar la seva participació. El dia 20 d'abril a les 20h tindrà lloc la conferència "Protuberàncies solars més grans que Júpiter" per Eudald Cumalat i observació astronòmica a l'Institut (activitat oberta a tothom). El dia 23 d'abril realitzarem les activitats de Sant Jordi (cal recordar que l'assistència és obligatòria i que sols tenen justificada l'absència els alumnes de 4t d'ESO que organitzen la venda de roses per al viatge de final de curs). Enguany les activitats que realitzarem seran les següents: A les 8 bicicletada a la Creu de Canet (cal confirmar l'assistència a aquesta activitat, cal portar bicicleta, casc i roba còmoda). De 8 a 11 preparació i assajos de la "lipdub" o pla seqüència Sant Jordi. De 11 a 11.30 Rebuda dels ciclistes i xocolatada De 11.30 a 12.30 Inauguració del nom del passatge "Els Tres Turons" pel senyor alcalde d'Arenys de Mar i altres personalitats. De 12.30 a 14h filmació de la "lipdub" De 14h a 14.30 entrega de llibres. Els dies 25 d'abril i 2 de maig s'impartiran els tallers d'alimentació per als alumnes de 1r d'ESO. El dia 26 d'abril és el darrer dia per al alumnes de 2n de Batxillerat per a presentar-se a les recuperacions de les assignatures suspeses de 1r de Batxillerat. |
| Dossiers
dels Crèdits de Síntesi de 1r, 2n i 3r, i del Projecte de recerca
de 4t. | ||||||
| Substitucions
JA !!! |
  |
|
Sala
de recuperació del professorat El professorat de l'institut de Camas (Sevilla) ha tingut una idea força original per il.lustrar la precarietat de mestres i professors, han muntat una sala de recuperació del professorat que podeu veure aquí al costat. Les baixes del professorat han baixat moltissim degut a la reducció del sou dels primers dies de baixa. I com que ningú vol regalar part del seu sou a l'administració, a més de les retallades que ja venim patint, si cal es va a classe amb febra. |  |
 |
 |
El
dia de l'entrega de les 5000 firmes contre les retallades davant la delegació. |
|
Engega L'any Salvador
Espriu |
 | Quina
petita pàtria encercla el cementiri! Aquesta mar, Sinera, turons de pins i vinya, pols de rials. No estimo res més, excepte l'ombra viatgera d'un núvol. El lent record dels dies que són passats per sempre. |
| L'assemblea
de l'institut Els Tres Turons juntament amb l'assemblea de zona de l'Alt Maresme
ha redactat aquesta carta que s'ha enviat a totes les direccions dels centres
públics, tant de primària com de secundària. La podeu llegir
al bloc de l'Assemblea: |  |
|
Desfilada
i concurs de disfresses de Carnestoltes a l'Institut
| ||
 |  |  |
Una
part del Jurat del concurs de disfresses i de la desfilada.
Foto: Rosa Moreno | El
Jurat i el guanyador de la disfressa i coreografia individual de la desfilada.
Foto: Rosa Moreno | Els
guanyadors de la disfressa i coreografia per parelles de la desfilada.
Foto: Rosa Moreno |
 |  | |
Els
guanyadors de la disfressa i coreografia per grups de la desfilada. | Un
dels participants a la desfilada. | |
| Caminant
per les ombres de Sinera (web dels arbres d'Arenys de Mar). Joana Pérez Llabot . |
| El 3 de febrer va tenir lloc l'entrega de premis del XVI Concurs de Critica Teatral, Francesc Aymerich de la mostra del 40è concurs de Teatre Vila d'Arenys, els quals van recaure en els alumnes del nostre Centre , Pere Codolar (1r. premi) i Eudald Cumalat (2n. premi) |
| NOTA
INFORMATIVA GENER-FEBRER El
proppassat 22 de gener es va constituir el Consell Escolar de l'Institut amb els
nous representants electes que varen ser escollits en votació el dia 16
de gener: |
 |
El
nostre director, Joan Antoni Curto en el acte commemoratiu |
 |
| Manifest
de l'Assemblea permanent de professors i PAS de l'Alt Maresme.
Recollida de firmes. |
|
L l i b r e s 2
0 1 2 - 2 0 1 3 microsoft-exel PDF |
|
5è
CICLE DE CONFERÈNCIES AMB OBSERVACIÓ ASTRONÒMICA A L'INSTITUT
"ELS TRES TURONS" DISSABTE,
19 DE GENER DE 2013, a les 19 hores DISSABTE,
9 DE MARÇ DE 2013, a les 19 hores DISSABTE,
20 D'ABRIL DE 2013, a les 20 hores |
| Informe
sobre la insuficient protecció del català al País valencià.
Informe
Europeu. Noticia. |
| El
Consell Escolar de l'Institut Els Tres Turons rebutja la proposta del Claustre
de no fer activitats, en una votació que va donar el resultat de 9 a 5. |
|
El PP segueix
amb la seva estrategia
de pressió/destrucció de la cultura i la llengua catalana:
La Conselleria d’Educació de les illes balears pretén que les famílies triïn a través d’una consulta el model lingüístic de la seva escola. Si més de la meitat de les famílies no donen suport a un mateix Projecte Lingüístic de Centre (PLC), s’imposarà el bilingüisme per decret. |
| VIDEO
SOBRE L'EDUCACIÓ: EL
LLEGAT DE SISIF / LA CULTURA DE L'ESFORÇ |
|
VIDEO
SOBRE ELS TDH (Els alumnes hiperactius a l'educació): UN
TOC D'ATENCIÓ |
| VIDEO
SOBRE ELS TDH Una alternativa): Javier
Altamirano |
| INTERINS
I EL PACTE D'ESTABILITAT Com a professor de l’Institut Els tres Turons, m’agradaria incorporar en aquest bloc una petita reflexió personal. Sóc docent des de l’any1991, he treballat com a interí a jornada completa en centres del Maresme, Vallès Oriental, i la Selva. És a dir, porto molts km a l’esquena complint sempre amb les meves obligacions, sense haver estat mai de baixa i col.laborant en tot moment amb les totes les direccions amb les que he anat treballant. En els meus inicis tenia el convenciment que el treball i l’esforç que any darrere any estava duent a terme, es veuria reflectit en un reconeixement. Si bé és cert, que l’administració m’aplicava metòdicament els triennis i els estadis de promoció docent, jo tenia la certesa que la meva praxis anava millorant poc a poc gràcies a un factor que no es pot comprar amb diners, l’experiència. Lluny han quedat aquells anys de dubtes i d’errors que s’haguessin pogut evitar! Ara crec que, després de 15 anys com a docent el departament ha iniciat una política que no afavoreix l’experiència dels professors. En una època de crisi com l’actual, veuria amb bons ulls que, segons el meu criteri, a més experiència més possibilitats d’aconseguir una plaça com a interí. En canvi, actualment, gràcies al pla d’autonomia de centres, els directors tenen la potestat d’exercir el seu dreta reclamar professors concrets independentment de la seva antiguitat. És a dir, professors amb tres anys d’experiència, o menys, poden aconseguir una plaça d’interí i, en canvi, altres professors amb més experiencia, passen a ser substituts cobrant el 80% del sou, i amb la impossibilitat de cobrar el mes de juliol, d’agost i la meitat de setembre. Tot un repte per a la supervivència! Senzillament, no sé què pensar. Si bé, és cert que el fet de reclamar alguns professors, pot garantir la col·laboració entre docents del mateix tarannà. També és cert, que professionals competents poden quedar-se a l’atur, per no haver estat reclamats per les juntes directives. |
|
RESPOSTA
D'UN PROFESSOR DE L'INSTITUT A L'AMPA DEL CEIP MARAGALL Bona tarda, Qualsevol mesura que prenguin els nostres polítics sobre el model d'educació afecta inevitablement els nens. Si s'augmenta la ràtio de les aules, afecta els nens; si es retalla l'assignació econòmica dels centres (calefacció, neteja, etc.), afecta els nens; si es deterioren les condicions laborals dels mestres i professors, doncs inevitablement també això afecta els nens (i m'imagino que un metge també diria el mateix -canviant "nens" per "pacients"- quan li "massifiquen" la consulta i eliminen llits i tanquen sales d'operacions als hospitals,etc.). Lamento que hi hagi pares que no valorin la qualitat del professorat per la seva feina dins de l'aula (que és el seu hàbitat natural!!!) i concedeixin, en canvi, una importància tan extraordinària a fer sortides (del tipus que siguin), les quals, ben mirat, són un apartat gairebé ridícul en el currículum d'un alumne. P.S.: Vull afegir que, com a professor, he participat en sortides, viatges de fi de curs i fins i tot en un Comènius (amb instituts d'Alemanya, França i Itàlia), i sempre he defensat el seu valor formatiu, però no hem de confondre l'anecdòtic amb l'essencial. La qualitat de l'ensenyament es juga a l'aula, no a les sortides. |
| ON
ÉS EL PLA EXPERIMENTAL DE LLENGÜES ESTRANGERES? Innovació educativa, projectes, noves estratègies docents, plans experimentals… tots aquests conceptes han dormit amb mi des que vaig trepitjar un institut de secundària ara fa uns anys. Amb ells s’hi ha gestat la motivació, les ganes, l’entusiasme, el fet de creure en allò que fas i defensar-ho davant qui sigui i com sigui cada dia. Sempre he apostat per l’educació pública; de fet, m’he format en el si de les escoles, instituts i universitats públiques i els criteris i valors que hi he après m’han ajudat a formar-me com a persona i professional de l’ensenyament. Em dic Marta i sóc professora de Llengua Estrangera a l’Institut Els Tres Turons d’Arenys de Mar. La raó de ser d’aquest escrit és denunciar el desequilibri entre esforç, lluita i projecció, amb la desidia i poca transparència de l’administració pública. La importància que sempre he donat a l’educació, sobretot avui i en aquests moments que vivim, ha estat l’eix vertebrador de la meva feina dia a dia. Amb aquest ímpetu i m’atreviria a dir esperit vocacional, he tastat el gust d’ensenyar, he sentit com les meves idees i ensenyaments s’encomanaven, he olorat la curiositat entre els alumnes, he escoltat la supèrbia i l’he derivat cap a l’esperit crític, he tocat una idea i l’he volgut fer realitat a les aules. Però per tot això he hagut de creure i confiar mínimament en un sistema, no impecable, però mitjanament viable tenint en compte la realitat social dels últims anys. Ara bé, a on m’ha portat aquest sistema que semblava voler fomentar l’esperit crític i la curiositat i les ganes, si sembla evident que és a-democràtic, intransigent i ens vol callats i contents amb el que tenim, amb el que no tenim i amb les contínues retallades de dignitat que patim? La meva història com a professional de l’ensenyament públic es remunta al 2004, que va ser quan vaig aprovar el concurs oposició d’accés lliure per entrar a formar part d’aquest col·lectiu. Era molt jove, amb molta força i les idees molt clares i vaig aterrar a les aules amb tant d’entusiasme que de seguida em vaig fer un lloc al centre. Pocs anys després d’encetar la meva etapa com a professora de llengua anglesa, vaig palpar una necessitat social imminent de treballar els valors, la cultura de l’esforç, l’excel·lència acadèmica, els bons hàbits... i vaig començar a donar forma, color i textura a una idea que vaig treballar durant un curs acadèmic a l’estranger. Paralel·lament, vaig consolidar el meu projecte de tesi bo i aportant nous coneixements a un material curricular que aviat s’estudiaria i que el centre el presentaria com a projecte d’innovació. I així va ser, després de l’aprovació del claustre de professors, el vist-i-plau de l’Ampa i la consegüent aprovació del Departament com a Pla Experimental de Llengües Estrangeres ( PELE), el projecte va esdevenir una realitat havent-hi esmerçat moltes hores volgudes però invisibles, esforços desinteressats, amb la implicació entusiasta de molts companys. L’aposta i la il·lusió del centre van ser notables: vam organitzar uns horaris que permetessin l’entrada i acollida a l’aula d’una auxiliar de conversa (assignada i confirmada) que mai va arribar, i tot i demanar-ho; no hi va haver un pla B que ens pogués compensar tot l’esforç que hi vam dedicar; no hi va haver cap tipus de formació permanent lingüística pel nostre centre després de molt demanar i molta promesa per part dels serveis centrals; se’ns va desestimar l’accés preferent a les activitats de formació lingüística ofertes i l’assignació de cursos a l’estranger ( on teníem prioritat d’assignació per tenir un projecte PELE). Avui oloro la decepció i el desànim dels companys, el desconcert de pares i mares com jo mateixa que estem patint la crisi i temem veure trontollar l’educació dels nostres fills . Tasto el poc tacte de l’administració amb tot un sistema de valors i d’ensenyaments que ara ens obliguen a negar, a destrossar, com si el criteri pedagògic i el compromís ètic del professorat no existís i estiguéssim obligats per condició funcionarial a abaixar el cap i estar d’acord amb tot. Puc dir amb el cap ben alt que la democràcia ha quedat nua i les comunitats educatives desemparades! |
|
Benvolgudes
famílies, |
| R
O C d e V I L A Documental sobre el patrimoni arquitectònic de la vila d'Arenys de Mar amb visita virtual quiada pel ROC a la biblioteca. Autor: Alex Chiva |
 | |
| Reparació
de netbooks TOSHIBA: 902565688 |
Reparació
de només pantalles trencades dels netbooks TOSHIBA: 900983300 |